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      吉安二中拓展課實施方案(草案)
      發布時間:2015-12-13     作者:超級管理員     瀏覽次數:3592

      吉安二中拓展課實施方案(草案)

      一、 指導思想

      教育要著眼于未來,而未來的教育越來越重視人的終身發展,越來越關注每一個學生潛能的開發、個性的發展。拓展型課程正是著眼于時代對人才的要求,確定以學生的發展為本的宗旨,把學生身心全面發展和個性、潛能的開發作為重點,努力改變學校教育 千人一面,萬人同一張課程表的培養模式,改變基礎教育課程脫離時代和社會發展要求,脫離學生實際,忽視創新精神和實踐能力培養的狀況而設置的創新型課程。吉安二中將以“讓每一位學生都得到多層次發展、可持續發展”為目標,以培養學生的興趣特長、創新思維習慣和社會活動能力為己任,以提供符合學生個性發展,具有學校特色的拓展型課程為抓手,豐富學生校園生活,全面提升學生能力,提高學生素質。進一步推進素質教育,辦人民滿意的教育。

      二、組織機構:

      學校成立以校長劉立濤為組長,主管教學副校長曾擁軍為副組長,教研組長和備課組長為組員的拓展課領導小組。職責是決策、審議、制定開發實施管理條例,領導、組織、指導拓展課開發和實施。

      三、課程開發的原則:

      拓展課著眼于培養、激發和發展學生的興趣愛好,開發學生潛能,以促進學生個性發展和形成學校學校辦學特色。堅持兩個為本:教師發展為本、學生發展為本;三個原則:興趣性、實效性、發展性。

      四、課程的確定和實施:

      領導小組首先在教師中進行拓展課項目招標,課程分三類:學科拓展類、興趣(活動)拓展類、探究(綜合)拓展類。教師撰寫課程簡介、課時、學習內容、對學員的要求、所需場地、器材等相關材料上報到教務處,領導小組根據學校條件確定拓展課程,在七年級學生中招生,每人填報三個志愿,由學校按志愿順序安排拓展課型并進行調劑。原則上每一門課人數3050人。低于30人的項目暫不開設。擬開設拓展課20門,統一定在周三下午第四節課上課。學生自主選擇,走班上課。任課教師可以是一人或多人,鼓勵由多個短周期(例如四個課時)課程組合成一個長周期(例如一學年)課程。

      五、課程評價:

      1、教師評價:要有計劃、有進度、有教案、有考勤記錄,應按學校整體教學計劃的要求,達到規定的課時與教學目標。

      2、學生評價:教師根據學生參加的學習態度進行評價,分為優、良、一般、較差四檔。學校每人一本拓展課學習護照,上面有考勤記錄,學習筆記,課程名稱,學習時間,課程內容,指導老師,學習成果,學習評價等內容。

      3、成果評價:通過實踐操作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式展示,成績優秀者記入學生成長檔案。學校會舉辦科技節,組織一場競賽、一個講座、一個展覽、一次參觀、一輪校園創新之星評比五個“一”活動作為成果評價的一個載體,結合課堂學生互評、家長評價、教師評價,對學生學習成果進行綜合考評。

      4、管理評價:領導小組通過聽課、查閱資料、調查訪問等形式,每學期對教師考核,并記入業務檔案。

      六、課程保障:

      1、加強教師培訓,明確開發拓展課的目的和意義。

      2、加大經費投入,確?蒲薪涃M,為課程實施提供必備物資條件。

      3、嚴格按計劃開課,不占用拓展課時間,保證開足課時。

      4、建立評估機制,每學期評估一次,并將評估結果進入教師年終目標管理考核中。

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